O Bilboquê

O Bilboquê é um jogo muito antigo, encontrado em diferentes países, como Japão, México, Estados Unidos e França, com pequenas variações em sua forma. Até hoje ninguém descobriu quem o inventou nem quando ele apareceu. Pinturas de artistas europeus indicam que o brinquedo era jogado pelos reis e pelos nobres e, muito possivelmente, pelas pessoas comuns, nas ruas. Sabe-se que no fim do século XVI, ele era conhecido e vendido na França. Segundo pesquisadores, bilboquê é uma palavra de origem francesa, e aparece em textos desde 1534.

Após uma pesquisa informativa no laboratório de informática, os alunos do 4º ano matutino e vespertino confeccionaram o seu próprio bilboquê, juntamente com a Profª Elizandra na disciplina de Artes e a Profª Daniela Casagrande, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Ens. Religioso. Neste trabalho, foi abordado a importância do brincar, a valorização dos produtos artesanais e recicláveis, com o objetivo de alertar as crianças quanto ao consumismo extremo e a preservação do meio ambiente.

Confeccionando brinquedos na semana da criança

Os brinquedos são considerados importantes aliados no processo de aprendizagem das crianças. É através das atividades lúdicas e do  brincar que a criança desenvolve elementos fundamentais na formação da personalidade, visto que aprende, experimenta situações, organiza suas emoções, processa informações, constrói autonomia de ação.
Para isso que os alunos do 4º ano matutino e vespertino, sob orientação da professora Daniela Casagrande puderam desenvolver, criar e confeccionar o seu próprio brinquedo na semana da criança, com objetivo de conscientizar da importância do brincar bem como a conservação e preservação do meio ambiente de uma forma sustentável.

Professor

 Parabenizamos a todos pela passagem do Dia do professor em especial aos Professores que trabalham na Escola Municipal Santa Terezinha e dedicamos a mensagem a seguir.

Autores do texto: William Arthur Ward e Eliane.

Parabéns Professores!

Homenagem aos professores 15/10/14

Semana da criança

 A melhor maneira de tornar as Crianças boas

 é  torná-las felizes.

(Oscar Wilde)

A Escola Municipal Santa Terezinha na semana de 06 a 10 de Outubro realizou atividades diversificas referente a Semana da Criança. A agitação, o entusiamo e a alegria da criançada se espalharam pela escola, ruas e casas. Veja o resultado.

Passeio realizado na Sede Dendena

Dia do Brinquedo na escola

Retrato da Escola

Temos acompanhado nos últimos anos, um enorme crescimento nas tecnologias de comunicação e informação, conhecimentos, conceitos, valores, saberes e de como as relações entre as pessoas e as máquinas se significam, impulsionadas pela presença dessas tecnologias. Vivemos a chamada sociedade em rede.

Nesse sentido, a escola recebe grande influência desse fator. Nossos alunos, cada vez mais utilizam as tecnologias e as aulas tradicionais acabam sendo pouco atrativas para essas crianças e adolescentes, e nós, professores, nem sempre conseguimos lidar e se adaptar com esses elementos tecnológicos.

Nossa escola está localizada no Extremo Oeste de Santa Catarina, na cidade de Faxinal dos Guedes. Pertence à rede municipal de ensino e atende alunos do 1º ao 9º Ano do Ensino Fundamental. É uma escola bem centralizada e apresenta grande diversidade cultural e socioeconômica. A grande maioria dos alunos possui acesso às novas tecnologias, mas percebe-se que não as utilizam para adquirir e transformar o conhecimento. A minoria deles reside na zona rural do município, tendo acesso mais reduzido a estas tecnologias.

Nesse contexto, a formação da maioria dos professores vem de encontro com a necessidade da escola, já que a mesma possui muitas mídias como: câmera digital, filmadora, laboratório de informática, multimídia, data show, lousa digital. Esses instrumentos são pouco utilizados para a produção de conhecimento, ficando assim, limitado ao ensino tradicional. Uma grande parte da equipe pedagógica ainda não tem domínio das TDIC para utiliza-las durante as aulas, percebe-se também que alguns desses profissionais não demonstram interesse em conhecer e utilizar esses recursos tecnológicos.

A partir de entrevistas com os educandos, os mesmos se mostram a favor de uma aula com a utilização das TDIC, salientaram que a mesma poderá ser mais atrativa, e com isso menos cansativa e de fácil compreensão. Nossos educandos apoiam uma aula mais atual e prática, ou seja, mais moderna.

(Adilson de Souza Borges, Jessica Rebelatto, Ana Maris Rossi Daleaste e Maricélia Rossi de Oliveira)